ใหม่

สัมภาษณ์Hélène Harter นักประวัติศาสตร์


เนื่องในโอกาสจัดพิมพ์หนังสือ เพิร์ลฮาร์เบอร์ 7 ธันวาคม 2484 (Tallandier) พบกับHélène Harter ศาสตราจารย์ด้านประวัติศาสตร์ร่วมสมัยแห่งมหาวิทยาลัย Rennes II ผู้เชี่ยวชาญในอเมริกาเหนือพูดถึงอาชีพของเธอในฐานะนักประวัติศาสตร์งานวิจัยของเธอและเนื่องในโอกาสครบรอบ 70 ปีของเพิร์ลฮาร์เบอร์สถานที่และความสำคัญของเหตุการณ์นี้ในประวัติศาสตร์ของสหรัฐอเมริกา .


"ความแตกต่างระหว่างฝรั่งเศสและอเมริกาทำให้ฉันหลงใหล"

อะไรทำให้คุณเข้าสู่ประวัติศาสตร์และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในอเมริกาเหนือ

ฉันเป็นหนี้ให้กับครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ซึ่งทำให้เราทำงานในการเลือกตั้งประธานาธิบดีปี 1980 (คนที่นำโรนัลด์เรแกนมาที่ทำเนียบขาว) โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเราเปรียบเทียบระบบฝรั่งเศสกับระบบอเมริกันและนั่นทำให้ฉันต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมในภายหลัง

ตัวอย่างเช่นคุณไม่ได้เชื่อมต่อกับอเมริกาเหนือผ่านทางครอบครัวหรือไม่?

ไม่นี่เป็นการติดต่อครั้งแรกของฉัน จากนั้นฉันก็เริ่มสนใจประวัติศาสตร์และเกี่ยวกับสหรัฐอเมริกาเป็นพิเศษ ความแตกต่างระหว่างฝรั่งเศสและอเมริกาทำให้ฉันหลงใหลและฉันต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติม จากนั้นที่มหาวิทยาลัยฉันมีโอกาสที่ปารีส 1 เพื่อเรียนหลักสูตรใบอนุญาตของAndré Kaspi ฉันลังเลเกี่ยวกับความเชี่ยวชาญพิเศษของ MA ระหว่างประวัติศาสตร์เมืองและประวัติศาสตร์ของสหรัฐอเมริกา ในที่สุดฉันก็ได้แต่งงานกับทั้งสองคนโดยมีเรื่องราวเกี่ยวกับประวัติศาสตร์เมืองของสหรัฐอเมริกา!

หัวข้อวิทยานิพนธ์ปริญญาโทของคุณคืออะไร?

ฉันศึกษางานสาธารณะในบอสตันระหว่างปี พ.ศ. 2419 ถึง พ.ศ. 2426 ในบริบทของการปฏิวัติอุตสาหกรรมและความทันสมัยของรัฐบาลเทศบาล ปี DEA ของฉันทำให้ฉันสามารถชี้แจงปัญหาของฉันได้ ดังนั้นฉันจึงสามารถเข้าสู่หัวข้อของฉันได้อย่างเต็มที่ตั้งแต่ปีแรกของการทำวิทยานิพนธ์ของฉัน

วิทยานิพนธ์ของคุณเน้นที่อะไรในท้ายที่สุด?

ตอนแรกฉันคิดว่าฉันจะ จำกัด ตัวเองให้ทำงานสาธารณะ แต่ฉันก็ตระหนักได้อย่างรวดเร็วว่าบทบาทสำคัญของวิศวกรงานสาธารณะที่มีเงินเดือนในเมืองต่างๆในการปรับปรุงเมืองในอเมริกาให้ทันสมัย สิ่งนี้ทำให้ฉันต้องอุทิศวิทยานิพนธ์ให้กับพวกเขา [หมายเหตุบรรณาธิการ: วิศวกรเทศบาลชาวอเมริกัน (1810-1910)] โดยทำการศึกษาที่จุดตัดของประวัติศาสตร์สังคมประวัติศาสตร์การเมืองประวัติศาสตร์ทางเทคนิคและในเวลาเดียวกันประวัติศาสตร์ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ การหมุนเวียนของความคิดในอวกาศข้ามมหาสมุทรแอตแลนติกเป็นเรื่องที่น่าสนใจมากในการศึกษาในยุคโลกาภิวัตน์ของความรู้ทางเทคนิคและการเข้าสังคมแบบมืออาชีพ

"โลกของอังกฤษไม่ใช่โลกแบบอเมริกันและในทางกลับกัน"

คุณคิดว่าบางครั้งเราจะได้ยินเมื่อเตรียม CAPES [หมายเหตุบรรณาธิการ: เกี่ยวกับธีม "โลกอังกฤษ พ.ศ. 2358-2474"] ณ จุดนี้สหรัฐอเมริกายังคงเป็นส่วนหนึ่งของ "โลกอังกฤษ" หรือไม่?

นี่จะเป็นกรณีนี้ถ้าเราจัดการกับศตวรรษที่ 18 แต่จากปี 1783 มันยากที่จะทำให้เรื่องนี้เป็นศูนย์กลาง เรามีความสัมพันธ์กันมากขึ้นไม่ว่าจะเป็นในระดับของทวีปอเมริกากับสงครามอิสรภาพของอเมริกาครั้งที่สองในปี 1812-1815 หรือในระดับโลกเนื่องจากเราอยู่ในช่วงไตรมาสสุดท้ายของศตวรรษที่ 19 ต่อหน้าสองประเทศ ในการแข่งขันซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อ ที่ มหาอำนาจของโลก โลกของอังกฤษไม่ใช่โลกแบบอเมริกันและในทางกลับกัน แม้จะมีความปรารถนาอย่างแรงกล้าในการสร้างความแตกต่างในส่วนของชาวอเมริกัน

คุณจำงานวิทยานิพนธ์และความสัมพันธ์ระหว่างนักศึกษาและผู้อำนวยการวิจัยได้อย่างไรในกรณีนี้André Kaspi

ช่วงเวลาแห่งอิสรภาพทางปัญญาอันยิ่งใหญ่ ในการทำวิทยานิพนธ์เรากำลังสนทนากับผู้อำนวยการวิทยานิพนธ์ เราเหมาะสมกับวัตถุของเราเราค้นพบสิ่งที่เปลี่ยนเรื่องของเราและจากนั้นเราก็ผลิตความรู้ด้วยตัวเอง มันเป็นประสบการณ์ทางปัญญาที่สมบูรณ์มาก

คุณสอนโรงเรียนมัธยมในเวลาเดียวกันใช่ไหม?

ใช่เป็นเวลาหกปีแล้วที่ฉันเป็น TZR [ผู้ถือในเขตทดแทน] ใน Val-de-Marne เป็นเวลาหกปี ไม่มีข้อ จำกัด ในการเขียนวิทยานิพนธ์สามหรือสี่ปีที่กำหนดในวันนี้ ซึ่งทำให้ฉันสามารถเปิดบริการการสอนเต็มรูปแบบในโรงเรียนมัธยมศึกษาและวิทยานิพนธ์ของฉันได้พร้อมกัน ตารางเรียนมีความต้องการ แต่ฉันชอบประสบการณ์การสอนในโรงเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายมาก

หลังจากทำวิทยานิพนธ์คุณได้รับเลือกเป็นวิทยากร ...

ใช่ในปี 2000 ในปารีส 1 หลังจากที่ฉันได้รับการปกป้อง

และสำหรับ HDR คุณเปลี่ยนเรื่อง

ในความเป็นจริงเดิมทีฉันต้องการทำงานเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของเมืองในอเมริกาหลังปี 1945 …และมาถึงในวันที่ 11 กันยายน ฉันรู้สึกทึ่งมากที่ได้เห็นวิธีการที่สื่อเกี่ยวข้องกับวันที่ 11 กันยายนและการโจมตีของอเมริกาที่เพิร์ลฮาร์เบอร์ในปี 2484 ขณะที่ฉันต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมฉันพบว่าฉันประหลาดใจที่ไม่มี มีผลงานเกี่ยวกับผลกระทบของสงครามในเมืองของอเมริกา พบหัวข้อการวิจัยใหม่ของฉัน

“ สงครามส่งผลกระทบอย่างรุนแรงต่อสังคมอเมริกัน”

คุณได้ข้อสรุปอะไรจากมัน?

สิ่งที่ฉันสนใจเป็นพิเศษคือการค้นพบว่าตรงกันข้ามกับความเชื่อที่เป็นที่นิยมในฝรั่งเศสสงครามมีผลกระทบอย่างมากต่อสังคมอเมริกันโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการรวมตัวของชนกลุ่มน้อยและพัฒนาการทางการเมืองในระดับท้องถิ่น . ความพยายามในการทำสงครามทำให้เกิดการอพยพของประชากรจำนวนมากซึ่งทำให้เมืองต่างๆหยุดชะงักและบังคับให้พวกเขาหันไปหาสหพันธรัฐซึ่งไม่ใช่คู่สนทนาตามธรรมชาติของพวกเขา กระบวนการนี้เริ่มต้นด้วยภาวะเศรษฐกิจตกต่ำครั้งใหญ่ด้วยข้อตกลงใหม่ แต่สงครามเร่งกระบวนการและรวมถึงโปรแกรมที่จะเกิดขึ้นชั่วคราวในระยะยาว เราต้องนึกถึงการถกเถียงที่เกิดขึ้นจากการแทรกแซงของสหพันธรัฐระหว่างทางพายุเฮอริเคนแคทรีนาเท่านั้น แม้ว่าตามรัฐธรรมนูญแล้วจะไม่ได้ตั้งใจที่จะเป็นนักแสดงในเมือง แต่ประชากรก็รู้สึกว่ารัฐบาลกลางยังทำไม่เพียงพอ เป็นมรดกตกทอดจากทศวรรษที่ 1930 และ 1940

การวิจัยในปัจจุบันของคุณมุ่งเน้นไปที่อะไร?

โดยเฉพาะอย่างยิ่งฉันยังคงทำงานเกี่ยวกับผลกระทบของสงครามโลกครั้งที่สองที่มีต่อสังคมอเมริกันและโดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องความสัมพันธ์ระหว่างสหพันธรัฐสหพันธรัฐสหพันธรัฐและเมืองต่างๆและระหว่างตัวแสดงพลเรือนและทหาร นี่เป็นส่วนหนึ่งของภาพสะท้อนที่ใหญ่ขึ้นเกี่ยวกับสงครามในฐานะผู้มีบทบาทสำคัญในการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและการเมืองในสหรัฐอเมริกาและเป็นส่วนเสริมสร้างอัตลักษณ์ของชาวอเมริกัน

ชาวอเมริกันเกี่ยวข้องกับสงครามโลกครั้งที่สองอย่างไร?

โดยรวมแล้วเป็นสงครามที่มองในแง่ดีเมื่อเทียบกับสงครามที่ตามมา (เกาหลีเวียดนามหรืออิรัก) ถูกมองว่าเป็น "สงครามที่ดี" คือการต่อสู้เพื่ออุดมคติ โดยรวมแล้วมีความเห็นเป็นเอกฉันท์ในประเด็นระหว่างนักประวัติศาสตร์และความคิดเห็นของสาธารณชนแม้ว่าประวัติล่าสุดจะแสดงให้เห็นว่าสิ่งต่างๆมีความซับซ้อนมากขึ้น

"วัฒนธรรมยอดนิยมถือเป็นสถานที่สำคัญในการสร้างวิสัยทัศน์ของสงครามโลก"

สงครามในแปซิฟิกถูกมองแตกต่างกันหรือไม่? นี่คือสิ่งที่ดูเหมือนว่าสปีลเบิร์กจะสังเกตเห็นเมื่อเขาทำงาน แปซิฟิก.

ในความเป็นจริงจนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้มีงานมากมายเกี่ยวกับสงครามยุโรปและโดยเฉพาะอย่างยิ่งภาพยนตร์อีกมากมาย วัฒนธรรมยอดนิยมเป็นส่วนสำคัญในการกำหนดวิสัยทัศน์สำหรับสงครามโลกและจนถึงขณะนี้วัฒนธรรมดังกล่าวได้ให้ความสำคัญกับยุโรปมากกว่าในมหาสมุทรแปซิฟิก

ประวัติศาสตร์นี้สอนในโรงเรียนอเมริกันอย่างไร?

เพิร์ลฮาร์เบอร์ - Hélène Harter "width =" 194 "height =" 300 "src =" / images / article / books / harterpearl.jpg "alt =" harterpearl "style =" float: right; margin: 10px; "/>

แตกต่างกันอย่างมากในแต่ละรัฐและแม้แต่จากเขตการศึกษาไปจนถึงเขตการศึกษาเนื่องจากระบบโรงเรียนในสหรัฐอเมริกาไม่มีความสม่ำเสมอ ทั้งหมดขึ้นอยู่กับว่าสถาบันนั้นเน้นประวัติศาสตร์หรือไม่ บ่อยครั้งที่นี่เป็นหัวข้อที่ไม่บังคับ วัฒนธรรมทางประวัติศาสตร์ของนักเรียนที่ออกจากโรงเรียนมัธยมจะแตกต่างกันไปมากในแต่ละโรงเรียน

"การก้าวไปไกลกว่าการจ้องมองแบบอเมริกัน แต่เพียงผู้เดียวจะนำไปสู่ข้อสรุปที่น่าสนใจ"

คุณช่วยบอกเราเกี่ยวกับหนังสือที่คุณจัดพิมพ์บน Pearl Harbor ได้ไหม [หมายเหตุบรรณาธิการ: เพิร์ลฮาร์เบอร์ 7 ธันวาคม 2484, แทลแลนเดียร์]?

แนวคิดของคอลเลกชันนี้คือการเข้าใกล้การต่อสู้ครั้งสำคัญของประวัติศาสตร์ผ่านสายตาที่ไขว้เขวของตัวละครเอกทั้งสอง ในกรณีของฉันอาศัยทั้งแหล่งที่มาของอเมริกาและญี่ปุ่น นอกเหนือจากการจ้องมองแบบอเมริกันเพียงอย่างเดียวจะนำไปสู่ข้อสรุปที่น่าสนใจ แค่คิดว่าสำหรับญี่ปุ่นการโจมตีไม่ได้เกิดขึ้นในวันที่ 7 ธันวาคม แต่ในวันที่ 8 ธันวาคม! การศึกษาการโจมตีของญี่ปุ่นยังบังคับให้เราไปไกลกว่าฮาวายเนื่องจากเป็นเพียงหนึ่งในปฏิบัติการพร้อมกันที่ดำเนินการโดยญี่ปุ่นในแปซิฟิก

สำหรับต้นกำเนิดของความขัดแย้งระหว่างสหรัฐอเมริกาและญี่ปุ่นคุณย้อนกลับไปในศตวรรษที่ 19

สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจเรื่องนี้ มีผลกระทบในชั่วอายุคนโดยเฉพาะในหมู่ชาวญี่ปุ่น ในช่วงต้นทศวรรษ 1940 ผู้นำทางการเมืองและการทหารเป็นของคนรุ่นที่อาศัยอยู่ในความตึงเครียดของอเมริกา - ญี่ปุ่นที่เกิดขึ้นตามสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง วิกฤตการณ์ปี 2484 ไม่เพียงเป็นวัฏจักรเท่านั้น ไม่ได้อธิบายเพียงแค่ความตึงเครียดที่เกิดจากความปรารถนาของชาวญี่ปุ่นในการเข้าถึงทรัพยากรธรรมชาติในภูมิภาคและเพื่อสร้างความเจริญรุ่งเรืองร่วมกัน เป็นผลมาจากการสะสมของการแข่งขันและความไม่พอใจ หมู่เกาะฮาวายยังเป็นจุดโฟกัสสำหรับความสัมพันธ์ระหว่างญี่ปุ่นและสหรัฐอเมริกาตั้งแต่ปลายศตวรรษที่ 19 ศตวรรษ.

การดำเนินการของญี่ปุ่นในจีนเชื่อมโยงกับการแข่งขันกับชาวอเมริกันหรือไม่?

ไม่พวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของความปรารถนาในการขยายตัวของญี่ปุ่น อย่างไรก็ตามพวกเขาเป็นหนึ่งในแหล่งที่มาหลักของข้อพิพาทกับชาวอเมริกันที่ต้องการรักษาบูรณภาพแห่งดินแดนของจีน จุดประสงค์ประการหนึ่งของสงครามเศรษฐกิจที่ชาวอเมริกันต่อสู้กับญี่ปุ่นในฤดูใบไม้ร่วงปี พ.ศ. 2484 คือการบังคับให้ญี่ปุ่นถอนตัวออกจากจีน

"ไม่มีเจตนาโดยเจตนาของแฟรงคลินรูสเวลต์ที่จะกระตุ้นให้เกิดการโจมตีกองเรือของเขา"

จะอธิบายอุปกรณ์เหลือเชื่อที่นำไปสู่เพิร์ลฮาร์เบอร์ได้อย่างไร? แผนการของญี่ปุ่นกองเรืออเมริกันที่จัดกลุ่มใหม่ ฯลฯ ทั้งหมดนี้เป็นที่ถกเถียงกันอยู่ตลอดเวลา

คำถามเหล่านี้นำเสนอการสาธิตของผู้สนับสนุนทฤษฎีสมคบคิด นี่ไม่ใช่แนวทางของฉัน ชาวอเมริกันต้องประหลาดใจ ความตั้งใจโดยเจตนาของแฟรงคลินรูสเวลต์ไม่ได้กระตุ้นให้เกิดการโจมตีกองเรือของเขา ในความเป็นจริงชาวอเมริกันประเมินกองกำลังญี่ปุ่นต่ำเกินไปและเป็นผลรวมของความผิดพลาดของพวกเขาซึ่งแยกจากกันโดยไม่มีผลใด ๆ ที่จบลงด้วยหายนะ สำหรับชาวญี่ปุ่นพวกเขาโจมตีอย่างมีเหตุผลโดยที่กองกำลังอเมริกันดูเหมือนจะคุกคามมากที่สุดสำหรับการดำเนินการต่อไป เพิร์ลฮาร์เบอร์มักถูกมองว่าเป็นเพียงความพ่ายแพ้ของชาวอเมริกัน นอกจากนี้ยังเป็นชัยชนะของญี่ปุ่นที่มักถูกลืม ชัยชนะที่เกิดขึ้นได้จากแผนการที่กล้าหาญและดำเนินการอย่างสมบูรณ์แบบ

แผนการของยามาโมโตะที่จะโจมตีอย่างหนักแล้วอยู่ในตำแหน่งที่ได้เปรียบเพื่อยึดครองการพิชิตที่ตามมาด้วยการโจมตีหรือไม่? แต่เขาก็ตระหนักดีว่าในระยะยาวญี่ปุ่นไม่สามารถระงับ ...

พลเรือเอกยามาโมโตะต้องการสร้างความเสียหายให้กับกองเรืออเมริกันให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เพื่อที่จะขยายเข้าสู่เอเชียและมีตำแหน่งที่มั่นคงเมื่อชาวอเมริกันได้สร้างกองกำลังของตนขึ้นใหม่ เจ้าหน้าที่ญี่ปุ่นนำโดยยามาโมโตะตระหนักดีถึงความไม่สมดุลระหว่างกองกำลังของอเมริกาและญี่ปุ่นและเชื่อว่าการตีอย่างหนักในช่วงเริ่มต้นของความขัดแย้งจะช่วยประหยัดเวลาได้ พวกเขารู้ด้วยว่าหากสงครามดำเนินต่อไปพวกเขาจะสูญเสียมันไป หลายคนสำเร็จการศึกษาหรือการเดินทางทางการทูตไปยังสหรัฐอเมริกา พวกเขารู้จักสังคมอเมริกันเป็นอย่างดีไม่เหมือนกับคู่แข่งที่รู้เรื่องเล็กน้อยเช่นหลักคำสอนทางเรือของญี่ปุ่น ท้ายที่สุดมันเป็นความแตกต่างทางเศรษฐกิจที่ทำให้ชาวอเมริกันได้เปรียบ

วันนี้มีการดูงานเพิร์ลฮาร์เบอร์ทั้งในฝั่งอเมริกาและญี่ปุ่นอย่างไร?

สำหรับชาวอเมริกันสิ่งนี้ยังคงเป็นเหตุการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจซึ่งเกี่ยวข้องกับการทรยศหักหลังของญี่ปุ่น ("วันเสียชื่อเสียง" ของแฟรงคลินรูสเวลต์) ในทางกลับกันความชอบธรรมของการโจมตีนี้ไม่ได้ถูกตั้งคำถามในญี่ปุ่น

และในวงกว้างมากขึ้นสำหรับ The Pacific War?

ข้อเท็จจริงที่ว่า บริษัท สะท้อนประวัติศาสตร์โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังจากความพ่ายแพ้เป็นปัญหาที่แท้จริง ในญี่ปุ่นยังต้องทำอีกมาก ประชากรญี่ปุ่นส่วนหนึ่งและโดยเฉพาะอย่างยิ่งปัญญาชนยังคงพิจารณาว่าการกระทำของทหารญี่ปุ่นในช่วงสงครามโลกครั้งที่สองนั้นถูกต้องตามกฎหมาย นี่ไม่ใช่โดยไม่สร้างความตึงเครียดกับประเทศเพื่อนบ้าน

« โตราห์โตราห์โตราห์ (Richard Fleischer, 1970) ภาพยนตร์ที่น่าสนใจที่สุด”

คุณคิดอย่างไรกับภาพยนตร์อเมริกันเรื่อง Pearl Harbor?

ภาพยนตร์ของไมเคิลเบย์ (เพิร์ลฮาร์เบอร์, 2544) เป็นภาพยนตร์ที่น่าตื่นเต้นไม่ใช่ภาพยนตร์อิงประวัติศาสตร์ เหตุการณ์ในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2484 ส่วนใหญ่เป็นฉากหลังของเรื่องราวความรัก ในความคิดของฉันภาพยนตร์ที่น่าสนใจที่สุดคือ โตราห์โตราห์โตราห์ (Richard Fleischer, 1970) โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากมุมมองของเขาที่มีต่อเหตุการณ์ผ่านสายตาชาวญี่ปุ่นและชาวอเมริกัน

ประวัติศาสตร์สำหรับทุกคน การเป็นเว็บไซต์เราสนใจวิสัยทัศน์ของนักประวัติศาสตร์เว็บ เป็นทรัพย์สินอันตรายหรือไม่?

อินเทอร์เน็ตช่วยอำนวยความสะดวกให้กับงานของนักประวัติศาสตร์เป็นอย่างมากโดยเฉพาะอย่างยิ่งโดยการให้การเข้าถึงแหล่งที่ไม่สามารถเข้าถึงได้ก่อนหน้านี้ เป็นเครื่องมือที่ยอดเยี่ยมโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักศึกษาปริญญาโท ในไม่กี่ปีทัศนคติของนักเรียนก็เปลี่ยนไป ตอนนี้พวกเขามีแนวทางที่สำคัญและห่างไกลจากอินเทอร์เน็ตมากขึ้น สำหรับคนทั่วไปมันก็เป็นอีกเรื่องหนึ่ง: บางครั้งคุณก็รู้สึกทึ่งเมื่อได้ยินคนพูดว่า "มันเป็นเรื่องจริง" ตั้งแต่พวกเขาพบข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต คล้ายกับที่เราพูดไปก่อนหน้านี้สำหรับโทรทัศน์ ... มีการใช้เน็ตที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับผู้ชม โดยรวมแล้วยังคงเป็นสิ่งที่ดีอยู่มาก ฉันกำลังคิดถึงแคมเปญที่เก็บข้อมูลดิจิทัลเป็นพิเศษ

คุณได้เขียนหนังสือหลายเล่มที่สามารถอธิบายได้ว่าเป็น "ประชาชนทั่วไป" เช่นหนังสือในคอลเล็กชันที่ได้รับแนวคิด (อเมริกา, 2544). คุณเข้าใกล้ความนิยมได้อย่างไรและคุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับบทบาทที่นักประวัติศาสตร์สามารถมีได้ในสังคมและไม่เพียง แต่ในการถ่ายทอดความรู้เท่านั้น

การทำให้เป็นที่นิยมดูเหมือนว่าจำเป็นสำหรับฉันที่จะอนุญาตให้ผู้คนจำนวนมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ในการเข้าถึงความก้าวหน้าทางประวัติศาสตร์ล่าสุดและเพื่อต่อต้านความคิดที่เป็นอุปาทาน ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะทำโดยผู้เชี่ยวชาญในหัวข้อนี้ ซึ่งมักเป็นกรณีอื่น นักประวัติศาสตร์เป็นผู้ถ่ายทอดความรู้และวัตถุที่เขาทำงานบางครั้งก็ทำให้เขากลายเป็นนักแสดงในการถกเถียงทางสังคม จากนั้นทุกอย่างเกี่ยวกับบุคลิกภาพและความมุ่งมั่นส่วนตัว

ขอบคุณ.

Hélène Harter เป็นศาสตราจารย์ด้านประวัติศาสตร์ร่วมสมัยที่ Rennes II University เธอเพิ่งเผยแพร่ เพิร์ลฮาร์เบอร์ 7 ธันวาคม 2484 (Tallandier) และเป็นผู้เขียน อเมริกาในสงคราม: เมืองของสงครามโลกครั้งที่สอง (Galaade Éditions, 2006, คำนำโดยAndré Kaspi), อารยธรรมอเมริกัน (กับAndré Kaspi, François Durpaire และ Adrien Lherm, PUF, Collection Quadrige, new edition 2006) และ อเมริกา (Le Cavalier Bleu, coll. Ideas received, 2001).


วิดีโอ: ผนำพรรคคอมมวนสตจน 7 คน รวมตวกนหลงคำแถลงของทรมป (ตุลาคม 2021).